长春大学召开本科人才培养工作讨论会

1月16日—17日，学校召开本科人才培养工作讨论会。校长韩业，副校长张洪杰出席会议。会议邀请南方科技大学刘江教授作了题为《教育智能-人工智能赋能现代教育的iMED研究与实践》的专题报告。会议由教务处处长张晓颖主持。

会上，18个学院院长从教学工作完成情况、专业人才培养中的经验与特色、影响人才培养质量的重要问题等方面进行了汇报。张洪杰对各学院提出的关键问题进行了解答。交流过程中，各学院结合各自学科专业特点，总结了2024年在本科教育教学质量评价体系中的评价性指标完成情况，分享了本学院面临的挑战及部分改进建议，针对学院特色提出下一步做好本科人才培养工作的特色性思路举措。

刘江教授作了题为《教育智能-人工智能赋能现代教育的iMED研究与实践》的专题报告，对现代高等教育的特点、教育智能的内涵、EI-人工智能全面赋能教理+教材+课程+教学+教评5位整个体系等内容进行了汇报，充分阐述了人工智能如何赋能现代教育。

张洪杰指出，一是强化教育工作顶层设计，凝练人才培养特色，聚焦人才培养质量提升；二是提升学生综合教育水平，扩大学校特色教育辐射力和影响力；三是突出学科专业优势，明确人才培养目标，筑牢本科教育教学根基；四是夯实应用型人才培养优质内涵；五是积极迎接本科审核评估工作，提升学生核心竞争力，助力学校高质量发展。

韩业在总结中强调，本科教育是教育教学工作的核心，是人才培养的基石。本科人才培养工作讨论会作为凝聚共识、总结经验、发现问题、探索解决方案的重要平台，对于创新本科人才培养具有不可替代的作用。他鼓励教师以此次会议为契机，在发现问题与解决问题的循环递进中不断推动教育教学质量的提升。

此次本科人才培养工作讨论会的举办，不仅是学校质量保障体系高效运行的关键一环，更是有效践行学校质量保障机制的重要体现。对于进一步提升本科人才培养质量、助力学校建设高质量一流地方应用型综合性大学具有深远意义。

各学院院长、教学副院长、系（室）主任、教务处相关人员参加会议。