在2019-2020春季学期的线上教学中，计通学院物联网工程系的老师们积极利用线上教学资源，深入贯彻OBE理念，积极开展混合式、项目式教学方式，努力做好育人工作。对于此次线上教学教学方法、模式、设计、内容等模块积极进行集体讨论，为保证教学内容、提高教学效果做出了大量的工作。
统一思想，做好授课前准备和授课后总结反思。为了做好线上教学工作，系部字开课前一周积极讨论确定我系老师们线上的授课方式：QQ群+课程网络平台的教学方式，动静结合，形成与学生的良好互动。为了熟悉操作平台，系主任张玺君带头进行教学探索。第一周结束后，系部开QQ视频会议进行教学总结。寻找不足，共同努力，取长补短，提高教学效果。
党员先行，积极落实教学改革方法。物联网工程系11名教师中党员同志有8名，就疫情特殊时期如何发挥基层教学、科研组织的战斗堡垒作用及党员模范先锋作用，带头有效组织实施线上教学，使党组织的战斗力进一步提升进行了讨论。大家分享了各自线上教学的体会和好的做法，纷纷表示，要带头以高度的责任感和职业使命感投入教学和科研工作，研究并遵从网络教学的基本规律，以学生为中心，适度调整传统课堂的教学组织形式，有效调动学生线上学习的积极性，保证教学质量和效果不打折扣，以实际行动将“不忘初心、牢记使命”主题教育成果体现到防控工作一线，体现到线上教与学一线，使得“停课不停学”真正落到实处。
丰富教学资源，做好线上授课资源的准备工作。老师们积极做好课程资源库的建设，录制或者寻找优秀课程资源进行共享。布置课程进度节点，建设课程资源库，课程线上授课计划。
物联网工程系老师们通过不断的探索和交流，积极利用各种工具丰富网络教学方法和资源，为专业建设和学生培养发挥了他们的热情，也保障了特殊时期的教学质量。
