3月2日，原本是湖南医药学院学生2020年春季开学的第一天，但因新冠肺炎疫情的影响，确保师生的生命安全，遵照上级主管部门的指示精神，湖南医药学院延迟开学。
早在疫情爆发开始时，学院教学办即按学校及教务处要求先后制定疫情防控期间特殊情况下教学应对预案和线上教学具体实施方案。方案明确提出教师要积极参加线上教学培训，努力学习，潜心钻研教材，利用各种网络平台，认真准备线上教学工作，确保教学质量。为此，教师精心准备教学微课、课件、网络课程资源，建设超星泛雅平台网络课程，做好教学设计，努力为学生打造趣味性强、互动性强的知识盛宴。在准备充分的情况下、引导学生做好自身防护的同时，最大限度减少疫情对教学工作的影响。
开学第一周，我院共有9门课程的老师采用线上教学授课方式。正式上课前，任课老师积极进行线上直播教学试课，将提前录制的课程介绍和线上学习方法指导的微课发到教学平台，指导学生在课前、课中、课后学习。教学办还提前建立了各年级线上教学辅导QQ群，以保障在线教学的顺利进行。
从3月2日开始，我院教师纷纷化身“主播”，教师们使用中国大学Mooc、超星尔雅学习通、雨课堂等网络教学平台，结合自建教学资源，采用“线上Mooc资源”、“线上线下混合”、“直播”等方式进行线上教学。线上上课时，老师们各显身手，其中，外科护理学线上教学效果显著，她们采用翻转课堂的方式进行线上直播教学，通过梳理知识点、讲解重难点、直播考试和解析、加大对线上学习考核在期末成绩中的比例来达到督促学生自主学习的目的；学生课前线上认真预习，教师针对性备课；课中通过直播平台进行师生互动，及时答疑解惑；课后，学生线上复习，做课后练习题，检测知识，师生在学习通或QQ群上讨论，继续答疑解惑。外科护理学的这种线上教学方式，师生沟通渠道畅通，教学效果好，深受学生的喜爱。
经过一周的线上教学，我院于周末晚上召开线上教学一周分享会，会议上已进行线上教学的老师将上课的心得体会全数分享给其他老师，老师们受益非浅。学工办主任肖琳老师收集了学生们上网课的体会，大部分学生已能适应目前的网络教学方式，存在的主要问题就是网络状况不佳。
今后我院老师还将进一步完善网络课程建设、优化直播教学、加强师生沟通，保障线上教学工作质量。全院师生一条心，用春风化雨的师德、干事奋进的决心，吹响冲锋号，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
